SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

JOSE RICARDO CARVALHO DA SILVA

DEPARTAMENTO DE LETRAS

jose ricardo carvalho da silva

DLI - DEPARTAMENTO DE LETRAS

Projetos de Pesquisa

Projeto de Pesquisa		Área de Conhecimento
2023
PIE12625-2023	O PAPEL DAS MODALIZAÇÕES NA LEITURA DE CONTO FANSTÁSTICO	Lingüística Aplicada

2022
PIE11578-2022	A COMPREENSÃO DAS MODALIZAÇÕES NA LEITURA DO CONTO FANSTÁSTICO NO ÂMBITO DO INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO	Lingüística Aplicada

2021
PID10747-2021	O PAPEL DA MODALIZAÇÃO NA LEITURA DO CONTO FANSTÁSTICO SOB A PERSPECTIVA DO INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO	Lingüística Aplicada
PID10792-2021	O DOMÍNIO DA CAPACIDADE DISCURSIVA NA LEITURA DO GÊNERO CONTO FANTÁSTICO	Lingüística Aplicada

2020
PID8838-2020	O PAPEL DAS SEQUÊNCIAS TEXTUAIS E DOS TIPOS DISCURSIVOS NA LEITURA DO GÊNERO CONTO DE TERROR	Lingüística Aplicada

2019
PVD8257-2019	A COMPREENSÃO DAS CAPACIDADES DE LINGUAGEM ENVOLVIDAS NA LEITURA DO GÊNERO CONTO DE TERROR	Lingüística Aplicada

2018
PVE6467-2018	PROCESSOS DE RETEXTUALIZAÇÃO DOS CONTOS POPULARES NO ENSINO FUNDAMENTAL	Lingüística Aplicada
PVE7238-2018	Planejamento e elaboração de vídeo-educativo para o curso de Pedagogia	Tecnologia Educacional

2016
PVE4663-2016	A leitura do conto de terror sob a perspectiva do Interacionismo sociodiscursivo	Lingüística Aplicada

2015
PVE2905-2015	A leitura e a retextualização do gênero conto de terror nos anos iniciais do Ensino Fundamental	Lingüística Aplicada
PVE3264-2015	A inclusão de alunos surdos na UFS	Educação Especial
PVE3756-2015	Rainhas, reis e caminhoneiros mirins: culturas infantis e relações de gênero na “Festa dos Caminhoneiros” em Itabaiana-SE	Sociologia da Educação

2013
PVE1210-2013	Processos interacionais na sala de aula que geram a produção de contos de terror	Lingüística

2012
PVE502-2012	ATIVIDADES DE RETEXTUALIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL	Métodos e Técnicas de Ensino