Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: MATHEUS DE OLIVEIRA SANTOS
DATA: 29/09/2023
HORA: 14:00
LOCAL: Remota no Link da videochamada: https://meet.google.com/dcj-exjr-wup
TÍTULO: Ciência e religião no ensino de ciências: professores com diferentes visões de mundo e o ensino do tema Origem do Universo
PALAVRAS-CHAVES: ciência e religião; origem do universo; ensino de física; visão de mundo.
PÁGINAS: 61
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
SUBÁREA: Ensino-Aprendizagem
ESPECIALIDADE: Métodos e Técnicas de Ensino
RESUMO:

O tema Origem do Universo se mostra relevante socialmente e seu ensino é estimulado por documentos oficiais, como a Base Nacional Comum Curricular e os Parâmetros Curriculares Nacionais. Mas quando se busca trabalhá-lo em sala de aula acaba gerando o encontro de ciência e religião. Revisões bibliográficas de publicações que estudam esse encontro indicam a necessidade de mais estudos que contribuam para demonstrar a importância de se trabalhar a relação entre ciência e religião no ensino de ciências, especialmente quando se discute o tema Origem do Universo. Essa pesquisa se propõe a realizar essa tarefa e para isso tem como objetivo geral descrever as compreensões dos professores de física, com diferentes visões de mundo e concepções sobre a relação entre ciência e religião, sobre o tema Origem do Universo, buscando associações entre suas visões sobre essas temáticas e possíveis efeitos na prática docente. Nesse sentido, ela verificará as hipóteses: Os professores não têm uma compreensão científica adequada acerca da origem do universo; há associações envolvendo as visões de mundo e algumas visões sobre a relação entre ciência e religião; não há uma associação entre a visão de mundo e uma adequada compreensão científica da origem do universo; há associações entre algumas visões sobre a relação entre ciência e religião e o nível de compreensão científica da origem do universo. O trabalho será baseado em estudos que debatem sobre visão de mundo, relação entre ciência e religião e cosmologia, tudo sendo relacionado com o ensino de ciências. Ela seguirá uma abordagem descritiva em um delineamento do tipo levantamento. Os participantes da pesquisa serão discentes e egressos do Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino de Física (PPGPF) da Universidade Federal de Sergipe (UFS), todos professores de física atuantes. Ela será realizada de forma on-line, através de respostas a um questionário enviado por e-mail. A análise dos dados se dará de forma quantitativa, mas para a última parte do objetivo geral usará também dados qualitativos presentes no referencial teórico. Os resultados têm o potencial de gerar informações importantes para um aprimoramento da discussão do tema na sala de aula e nas pesquisas em ensino de ciências.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2448855 - TIAGO NERY RIBEIRO
Externo à Instituição - LUCAS GUIMARÃES BARROS
Externo à Instituição - GLÊNON DUTRA
Externo à Instituição - ALEXANDRE BAGDONAS HENRIQUE