Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: ELISSON LIMA SANTOS
DATA: 30/08/2023
HORA: 11:00
LOCAL: Sala 106 Campus Itabaiana SE
TÍTULO: Transcrevivências: Crítica a Colonialidade em Ambientes Educacionais Formais
PALAVRAS-CHAVES: Educação Formal. Ciências. Colonialidade. Raça. Gênero. Sexualidade.
PÁGINAS: 45
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
RESUMO:

Ao (res)suscitar e refletir sobre minhas memórias dos tempos de infância até aatualidade, principalmente, dentro do contexto dos ambientes da educação formalbrasileira, tanto como educande da Educação Básica (EB) e do Ensino Superior (ES), talcomo educadore da Educação Básica, notei, conjuntamente com a minha orientadora,que (n)esses espaços, em que meu corpo preto transviado foi mutilado, educam eperpetuam, seja pelo corpo discente quanto pelo docente e demais pessoas dacomunidade escolar, as violências moderno-coloniais através da educação. Dessa forma,enfurecidas e direcionando críticas sobre tal questão, com a presente pesquisa temoscomo objetivo promover uma análise transcrevivenciada que suscite transgressões comos processos educativos violentos gerados, (re)produzidos e perpetuados pelacolonialidade em ambientes formais de educação. Para tal, nos baseamos no conceito deescrevivências gerado por Conceição Evaristo para elaborarmos uma análise focada nacrítica, em diálogo com as/os nossas/os paraquedas ou referenciais teóricos, aosprocessos educativos modernos e coloniais. Com isso, apontamos as violências voltadasàs corporeidades que fogem às normas de gênero, sexualidades e raciais dentro dosespaços educativos formais brasileiros.