Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: GIL ROBSON DE OLIVEIRA SANTOS
DATA: 17/12/2015
HORA: 16:00
LOCAL: Auditório do Polo de Gestão
TÍTULO: FÓRUM NO AMBIENTE WHATSAPP Estratégia de apropriação de uso do gênero opinião pessoal na modalidade escrita
PALAVRAS-CHAVES: Cibercultura; Interação; Letramentos; Multiletramentos; Gêneros textuais; Texto de opinião; WhatsApp
PÁGINAS: 16
GRANDE ÁREA: Lingüística, Letras e Artes
ÁREA: Letras
RESUMO:
A proposta deste projeto apresenta o “bate-papo” no ambiente de conversa do WhatApp como estratégia de motivação de alunos do 8º ano do ensino fundamental para a prática da produção de texto do gênero opinião pessoal na modalidade escrita. Trata-se de um teste para verificar a viabilidade do aplicativo de troca de mensagens como recurso didático de auxílio às aulas de produção de texto de opinião. O objetivo do projeto é elaborar para o docente de língua portuguesa do ensino fundamental um caderno pedagógico composto de sequências didáticas que enfatizem o uso do aplicativo WhatsAppa como agente motivador para a produção de texto de opinião na modalidade escrita. A justificativa do projeto se confirma pela necessidade de se ampliar o rol de alternativas de uso de mídias digitais na escola, tanto a favor do letramento do aluno no âmbito da cibercultura quanto e, sobretudo, do aprimoramento de sua competência em dominar a modalidade escrita formal da língua portuguesa. Para tanto, o projeto orienta-se pelos estudos de Soares (2002) sobre letramentos na Cibercultura; nos estudos de Marcuschi (2004), a respeito dos gêneros textuais; de Primo (2007), tratando de interações no ciberespaço e de Rojo (2015), sobre multiletramentos. Quanto à metodologia de trabalho, o procedimento abrangerá a pesquisa bibliográfica associada à pesquisa qualitativa e à pesquisa ação.