Portal de Programas de Pós-Graduação (UFS)

SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

PROFLETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM LETRAS FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE Telefone/Ramal: Não informado http://www.posgraduacao.ufs.br/profletras

Produtos dos discentes

TURMA 1:

A COMPREENSÃO DE IMPLÍCITOS TEXTUAIS NAS CANÇÕES DE PROTESTO SOCIAL: UMA ALTERNATIVA NA FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO

NAS ENTRELINHAS DA CANÇÃO... : UMA ALTERNATIVA NA FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO

ADNA NASCIMENTO ALVES SANTOS

https://ri.ufs.br/handle/riufs/6446

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7352

O DIÁRIO DE LEITURA: UM ALIADO PARA LEITURAS LITERÁRIAS

DORINALDO DOS SANTOS NASCIMENTO

https://ri.ufs.br/handle/riufs/6472

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7340

DA FALA PARA A ESCRITA: UMA ABORDAGEM DA MONOTONGARÃO E DA DITONGAÇÃO NA ESCRITA

UMA ABORDAGEM DA MONOTONGAÇÃO E DA DITONGAÇÃO NA ESCRITA

KARINE MELO E SILVA

https://ri.ufs.br/handle/riufs/6435

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7361

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL SOB A PERSPECTIVA DA PROVA BRASIL: APROXIMANDO OS CICLOS E MINIMIZANDO AS LACUNAS.

MÁRCIA CRISTINA BARRETO OLIVEIRA

https://ri.ufs.br/handle/riufs/6471

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7342

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: NARRANDO MEMÓRIAS CONSTRUÍMOS SUJEITOS NA ESCOLA E NA VIDA

MARIA ACÁCIA DE LIMA BONIFÁCIO

https://ri.ufs.br/handle/riufs/6415

LETRAMENTO E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONSTRUINDO PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL II

PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA COM O GÊNERO TEXTUAL RECEITA CULINÁRIA

MARIA APARECIDA ALVES MENEZES

https://ri.ufs.br/handle/riufs/6413

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7370

BLOG, REESCRITA E REFERENCIAÇÃO: IDAS E VINDAS NA CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS

COAUTORES DE FANFICTIONS (CADERNO PEDAGÓGICO)

MARIA DENISE OLIVEIRA DA SILVA

https://ri.ufs.br/handle/riufs/6424

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7366

AUTOBIOGRAFIA: EXERCENDO O PROTAGONISMO EM SALA DE AULA

LEITURA E ESCRITA DO GÊNERO TEXTUAL AUTOBIOGRAFIA NA ESCOLA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

MARISTELA FELIX DOS SANTOS

https://ri.ufs.br/handle/riufs/6416

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7368

QUIZ DIGITAL LEITURA EM AÇÃO: OBJETO DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO NO ENSINO FUNDAMENTAL II

TUTORIAL: QUIZ DIGITAL LEITURA EM AÇÃO: OBJETO DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO NO ENSINO FUNDAMENTAL II

MARYLIN VIEIRA DE MENEZES

https://ri.ufs.br/handle/riufs/6473

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7338

LITERATURA EM DEBATE: POSSIBILIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE ARGUMENTATIVA ORAL NO 9º ANO

ARGUMENTAÇÃO ORAL EM SALA DE AULA: DESENVOLVENDO CAPACIDADES, CONSTRUINDO CONHECIMENTOS E FORMANDO LEITORES

NADJA SOUZA RIBEIRO

https://ri.ufs.br/handle/riufs/6468

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7343

AMBIGUIDADE, ANÚNCIO PUBLICITÁRIO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

AMBIGUIDADE, ANÚNCIO PUBLICITÁRIO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO (MÓDULO DE ATIVIDADES)

SIMONE MENEZES COSTA DE SANTANA

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/6457

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7347

MINICONTOS MULTIMODAIS A PARTIR DE TIRAS DA TURMA DA MÔNICA

TÂNIA ANDRADE OLIVEIRA SANTOS

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/6414

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7369

ESTRATÉGIAS DE RETEXTUALIZAÇÃO: DE CONTO A CURTA-METRAGEM EM PRÁTICA ESCOLAR

LEITURA, CÂMERA, ENSINO! (CADERNO DO PROFESSOR)

VANUSIA MARIA DOS SANTOS OLIVEIRA

https://ri.ufs.br/handle/riufs/6417

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7367

TURMA 2:

APRENDIZAGEM DA LEITURA A PARTIR DE MATERIAL MULTIMODAL VISANDO À CONSTRUÇÃO DE SENTIDO

TUTORIAL DO JOGO "NA TRILHA DOS SENTIDOS"

ADRIANA DA SILVA ARAUJO INÁCIO

https://ri.ufs.br/handle/riufs/6431

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7315

PRODUZINDO TEXTOS A PARTIR DO GÊNERO RELATO PESSOAL

PARTILHAR E ESCREVER: ORIENTAÇÃO PARA ESCRITA PROCESSUAL DE TEXTOS ESCOLARES

ANDREIA DORIA ARAGÃO

https://ri.ufs.br/handle/riufs/6429

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7365

NA TRILHA DO DISCURSO: A VEZ E A VOZ DOS PERSONAGENS

CLEDIVALDO PEREIRA PINTO

https://ri.ufs.br/handle/riufs/6438

A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA

DALVA REJANE DO CARMO

https://ri.ufs.br/handle/riufs/6439

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7359

ORTOGRAFIA PARA O MERCADO DE TRABALHO

FRANCIS JACQUELINE DE MELO ROCHA

https://ri.ufs.br/handle/riufs/6436

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7362

FÓRUM NO AMBIENTE WHATSAPP: ESTRATÉGIA DE APROPRIAÇÃO DE USO DA ESCRITA DO ARTIGO DE OPINIÃO NO 9º ANO

DA TROCA DE MENSAGENS PELO CELULAR AO ARTIGO DE OPINIÃO

GIL ROBSON DE OLIVEIRA SANTOS

https://ri.ufs.br/handle/riufs/6441

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7358

MONTECONTO: UMA ESTRATÉGIA PARA A LEITURA LITERÁRIA

MONTECONTO (JOGO DIGITAL)

HERÁCLITO PADILHA PRADO JUNIOR

https://ri.ufs.br/handle/riufs/6440

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7317

A WEB 2.0 COMO FERRAMENTA PARA PRODUÇÃO TEXTUAL: UMA PROPOSTA PARA O 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

JORGE COSTA CRUZ JÚNIOR

https://ri.ufs.br/handle/riufs/6428

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7364

PROPOSTA DE LEITURA INTERACIONAL DO GÊNERO CONTO A PARTIR DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM – QUIS

QUIZ DA COMPREENSÃO

JOSÉ RAIMUNDO DOS SANTOS FILHO

https://ri.ufs.br/handle/riufs/7330

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7330

IMPACTOS DOS RECURSOS MULTIMODAIS NA COMPREENSÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS

DUDU EM: EU TAMBÉM QUERO! (JOGO DIGITAL)

JOSIVAL ALVES DE BRITO

https://ri.ufs.br/handle/riufs/6433

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7329

ARGUMENTAÇÃO E MULTIMODALIDADE EM ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS: O QUIZ DIGITAL COMO ALTERNATIVA PARA A FORMAÇÃO CRÍTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

ROSANA SANTOS DE SOUZA

https://ri.ufs.br/handle/riufs/6432

ENTRE CRÔNICAS: DESENVOLVENDO A COMPREENSÃO LEITORA

LEITURA, INTERAÇÃO, COMPREENSÃO! (CADERNO PEDAGÓGICO)

SÍLVIA SOUZA SANTOS

https://ri.ufs.br/handle/riufs/6430

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7363

AS PRÁTICAS DE NARRATIVAS ORAIS NOS CONTOS DE FADAS: DESENVOLVENDO HABILIDADES DE LEITURA

AS NARRATIVAS ORAIS NOS CONTOS DE FADAS: CONSTRUINDO SENTIDOS, DESENVOLVENDO HABILIDADES E APRIMORANDO A LINGUAGEM

VANDERLAINE CRUZ MENESES LEMOS

https://ri.ufs.br/handle/riufs/6437

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7360

TURMA 3:

LEITURA – INTERTEXTUALIDADE – JOGO: TUDO JUNTO E BEM ARTICULADO

ALESSANDRA MARIA SILVA NASCIMENTO

https://ri.ufs.br/handle/riufs/10268

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10270

ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS NA ESCOLA: TEXTO, PRÁTICA DISCURSIVA E LEITURA(S)

ÂNGELA MARIA DE ARAÚJO MENEZES

https://ri.ufs.br/handle/riufs/10272

CIRCUNSTANCIADORES TEMPORAIS EM NARRATIVAS ESCRITAS

ARIANA GÓES ROCHA

https://ri.ufs.br/handle/riufs/10273

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10276

LEITURA, COMPREENSÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL: O GÊNERO FÁBULA EM CENA

LER E ESCREVER: UMA VIAGEM FABULOSA

DALILA SANTOS BISPO

https://ri.ufs.br/handle/riufs/10315

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10316

CORDEL, LETRAMENTO LITERÁRIO E VERBO-VISUALIDADE: TRÊS CONCEITOS, UM AUTOR, UMA HISTÓRIA, UM FOLHETO

EDLEIDE SANTOS ROZA

https://ri.ufs.br/handle/riufs/10275

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10279

NARRATIVAS DE VIDA EM STOP MOTION – UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM PRÁTICAS DE MULTILETRAMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL

FABIANA SANTOS DE SOUSA MATOS

https://ri.ufs.br/handle/riufs/10464

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10468

RETEXTUALIZAÇÃO: UMA ESTRATÉGIA PARA DESENVOLVER COMPETÊNCIAS ESCRITAS EM ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

GLEICE RAYANE MACEDO SILVA

https://ri.ufs.br/handle/riufs/10278

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10280

LETRAMENTO SOCIAL E CIDADANIA: PRÁTICAS DE LEITURA PARA O 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

INGRID KELLY DE OLIVEIRA CORREIA

https://ri.ufs.br/handle/riufs/10455

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10456

A NASALIDADE EM JOGO: ESTRATÉGIAS PARA DEPREENDER DIFERENÇAS ENTRE A ESCRITA E A ORALIDADE ATRAVÉS DO JOGO BATALHA NASAL

BATALHA NASAL (JOGO PEDAGÓGICO)

JANDIRA CRAVO BARBALHO NETA

https://ri.ufs.br/handle/riufs/10328

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10337

O ESTUDO DOS IMPLÍCITOS NA CONSTRUÇÃO DE PONTOS DE VISTA: ESTRATÉGIAS PARA A PARTICIPAÇÃO SOCIAL DE ESTUDANTES DE 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

JUSSARA DOS SANTOS MATOS

https://ri.ufs.br/handle/riufs/10318

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10319

LEITOR-DETETIVE: JOGO DIGITAL PARA LEITURA DE ARTIGO DE OPINIÃO

LEITOR-DETETIVE: JOGO DIGITAL PARA LEITURA DE ARTIGO DE OPINIÃO (JOGO PEDAGÓGICO)

MARCOS ANDRÉ DE SOUZA

https://ri.ufs.br/handle/riufs/10458

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10463

DIÁLOGOS LITERÁRIOS: DEBATENDO O PRECONCEITO ÉTNICO-RACIAL A PARTIR DAS FALAS DOS PERSONAGENS

ULLISSES ALVES SILVA

https://ri.ufs.br/handle/riufs/10326

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10327

ENSINO DA LEITURA SOB A PERSPECTIVA DISCURSIVA CRÍTICA: TRABALHANDO COM TEXTOS DE CAMPANHA COMUNITÁRIA

LINGUAGENS E DISCURSOS NO ENSINO DE LEITURA (CADERNO PEDAGÓGICO)

WESLIN DE JESUS SANTOS CASTRO

https://ri.ufs.br/handle/riufs/10329

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10330

TURMA 4:

Leitura de poesia no 9º ano do ensino fundamental : um caminho rumo ao letramento lírico

ADILSON OLIVEIRA ALMEIDA

https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9293

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9608

O EFEITO DE HUMOR NA CONSTRUÇÃO DE PIADAS COM TEOR RACISTA – UM CAMINHO PARA A COMPREENSÃO?

O EFEITO DE HUMOR NA CONSTRUÇÃO DE PIADAS COM TEOR RACISTA – UM CAMINHO PARA A COMPREENSÃO TEXTUAL?

DIANA SILVA SANTOS

https://ri.ufs.br/handle/riufs/11209

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/11211

A CONSTRUÇÃO DE INFÊRENCIAS SOCIOCULTURAIS POIR ESTUDANTES DO 7° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL COM BASE EM UM MODULO DIDÁTICO

MÓDULO DIDÁTICO PARA A CONSTRUÇÃO DE INFERÊCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

IDERLÂNIA COSTA SOUZA

https://ri.ufs.br/handle/riufs/11233

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/11234

DA PALAVRA AOS TEXTOS O LÚDICO E AS POSSIBILIDADES PRÁTICAS DE LINGUAGENS NA ESCOLA

LÍLIAN SANTOS MORGADO DIAS

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/12519

EMPODERAMENTO FEMININO: PROSPOSTA DE TRABALHO PARA CONSTRUÇÃO DE PONTOS DE VISTA POR ESTUDANTES DO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

EMPODERAMENTO FEMININO: PROPOSTA DE TRABALHO PARA A CONSTRUÇÃO DE PONTOS DE VISTA POR ESTUDANTES DO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

MARCIA OLIVEIRA MOURA

https://ri.ufs.br/handle/riufs/11257

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/11256

A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO – AS INFERÉNCIAS NO CONTO “MISSA DO GALO “ DE MACHADO DE ASSIS

AS INFERÊCIAS NO CONTO MISSA GALO

MARIA CRISTINA FONTES DA CRUZ

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/11089]

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/11096

PRODUÇÃO DE HISTORIAS EM QUADRINHOS (HQ) NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA DA ESCRITA

MARIA DE LOURDES OLIVEIRA ALMEIDA

https://ri.ufs.br/handle/riufs/11143

NARRATIVAS MITOLÓGICAS E FORMAÇÃO DE LEITORES

MARIA LUCIENE DE MOURA

https://ri.ufs.br/handle/riufs/11231

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/11232

DIÁLOGO VERBO-VISUAL EM TIRINHA E HISTÓRIA EM QUADRINHOS: FORMANDOLEITORES NO ENSINO FUNDAMENTAL

NICÉLIA NUNES AZEVEDO PEREIRA

https://ri.ufs.br/handle/riufs/11141

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/11142

A (RES) SIGNIFICAÇÃO DA PRODUÇÃO ESCRITA ATRAVÉS DO RELATO PESSOAL

PRISCILA MENDONÇA MOURA

https://ri.ufs.br/handle/riufs/11252

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/11253

TIRA CÔMICA: CONSTRUINDO CAMINHOS PARA A LEITURA INFERENCIAL

THIAGO DOMINGOS FREIRE

https://ri.ufs.br/handle/riufs/11255

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/11254

TURMA 5:

QUANDO A AUSÊNCIA DA MARCA DE PLURAL EM VERBOS INFLUENCIA A ESCRITA: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ESCRITA E ORAL DE ESTUDANTES SERGIPANOS
ADRIANA ALVES DE SANTANA SANTOS
http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13578
http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13579

O GÊNERO ENTREVISTA E A FORMAÇÃO LEITORA NO ENSINO FUNDAMENTAL II

ADRIANA EDVIRGES DE SANTANA BITTENCOURT

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13580

Propagame-B: ensino léxico–semântico na educação básica

ALBANEY DIAS DE SANTANA

https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13951

A canção como fomento à leitura e ao letramento poético

ALEXSANDRO ARAÚJO CAVALCANTE

https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13949

DESCOBRINDO A DESCRIÇÃO NA NARRAÇÃO: UMA PROPOSTA PARA AULAS DE PORTUGUÊS

CLEDIA MARIA DOS SANTOS

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13581

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13582

CONTO DE DETETIVE: ESTRATÉGIAS PARA TRABALHAR O CONFLITO NA NARRATIVA

IZABELLA DA CONCEIÇÃO ARAUJO

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13597

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13598

O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA ARGUMENTATIVA POR ESTUDANTES DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DA PRODUÇÃO DE GÊNEROS JORNALÍSTICOS

LOURIANE RIBEIRO REIS

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13619

A CONTRA-ARGUMENTAÇÃO NA LEITURA DE GÊNEROS JORNALÍSTICOS: UMA EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

NADIJA SANTOS MONTE

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13620

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13621

QUANDO O APAGAMENTO DO R EM POSIÇÃO DE CODA SILÁBICA CHEGA NA ESCRITA: A CONSTRUÇÃO DO ESTILO ORAL DO CORDEL PARA REFLEXÕES SOBRE O PORTUGUÊS FALADO E ESCRITO
DICSON SOARES DOS PRAZERES

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13583

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13584

MEMINÓ: UMA PROPOSTA DE JOGO PARA O ENSINO DE METÁFORAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

EDIPO SANTANA BISPO ANDRADE
http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13594

COESÃO REFERENCIAL POR SUBSTITUIÇÃO LEXICAL SINONÍMICA NA PRODUÇÃO ESCRITA DE FANFICTIONS: UMA PROPOSTA INTERVENCIONISTA DE ENSINO

ERISVALDO SILVA SANTOS
http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13595
http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13596

CAÇADORES DE SENTIDOS - RESSIGNIFICAÇÃO DO VERBETE

JACI DOS SANTOS
http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13609
http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13608

EXPLORANDO OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS A PARTIR DO JOGO PROPAGAME

JAILSON DOS SANTOS

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13605

DESENVOLVIMENTO DE OBJETO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO PRODUTIVO DE GRAMÁTICA: A BALANÇA DAS RELAÇÕES SOCIAIS

JILCICLEIDE AUGUSTA PAES

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13614

AH! AMADA AMANDA: A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO SUBSÍDIO PARA TRABALHAR A SUPRESSÃO DA CONSOANTE NASAL EM POSIÇÃO DE CODA SILÁBICA
JOYCE DOS SANTOS LIMA

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13615

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13616

Aguçando mecanismos de compreensão leitora a partir de práticas de leitura de contos escolhidos

LÍDIA MARIA DA SILVA FREIRE

https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13952

INTERTEXTUALIDADE E LETRAMENTO: A LEITURA E A INTERPRETAÇÃO DOS ELEMENTOS INTERTEXTUAIS DO GÊNERO MULTIMODAL MEME COMO FERRAMENTA PARA A CONSTRUÇÃO DE UM LEITOR COMPETENTE
ROBERTO LOPES DOS SANTOS
http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13624
http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13625

METÁFORAS E O LÚDICO EM CANÇÕES DE EMPODERAMENTO FEMININO:

UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO CRÍTICO PARA O 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

ROBERTA BRITO LIMA

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13622
http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13623

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