Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: SANDRA VIRGINIA CORREIA DE ANDRADE SANTOS
DATA: 22/08/2014
HORA: 10:00
LOCAL: Sala de Reuniões do NIPPEC
TÍTULO: COMPETÊNCIA LEITORA DOS TEXTOS MULTIMODAIS: UM ESTUDO DA CAPA DE REVISTA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II
PALAVRAS-CHAVES: Gêneros textuais; Letramento; Linguagem visual; Multimodalidade
PÁGINAS: 41
GRANDE ÁREA: Lingüística, Letras e Artes
ÁREA: Letras
SUBÁREA: Língua Portuguesa
RESUMO:
Com a inovação tecnológica e, consequentemente, a presença de novas manifestações textuais, a sociedade atual passa a se utilizar de uma linguagem cada vez mais multimodal. Isso quer dizer que o indivíduo passa a se servir não só da linguagem verbal para se comunicar, mas, especialmente, da linguagem visual, seja através de imagens, recursos gráficos ou quaisquer semioses. Reconhecendo-a, portanto, enquanto construtora de sentido, a composição imagética, como Kress e Va Leewen apontam em sua Gramática do Design Visual, é composta de uma estrutura dotada de significação e funcionalidade. Diante disso, sua presença no campo educacional pode contribuir significativamente para, dentre outros, o trabalho com a leitura, corroborando, portanto, com a inserção de práticas de letramento visual em sala de aula. Considerando que ler é um ato de apropriação de sentido, este estudo partirá também da concepção de gêneros textuais utilizando-se do gênero capa de revista para reconhecimento das três dimensões apresentadas pela GDV e o entendimento de sua funcionalidade. Diante dessa perspectiva, a pesquisa produzirá uma sequência didática para o desenvolvimento de um trabalho investigativo e de compreensão sobre a linguagem visual. E ainda, acreditando na contribuição da tecnologia no universo escolar, será produzido um material didático digital para aprofundamento temático e coleta dos resultados.