Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: HERACLITO PADILHA PRADO JUNIOR
DATA: 07/12/2016
HORA: 14:00
LOCAL: Sala 04 (Aquário) no Polo de Gestão
TÍTULO: Monteconto: uma estratégia para a leitura literária
PALAVRAS-CHAVES: Ensino de literatura; Leitura literária; Jogo; Conto; Desfecho.
PÁGINAS: 80
GRANDE ÁREA: Lingüística, Letras e Artes
ÁREA: Letras
RESUMO:

Monteconto: uma estratégia para a leitura literária teve por objetivo explorar um dos aspectos estruturais que constituem o conto, o desfecho, seja surpreendente ou aberto, reorganizando a leitura desse gênero na forma de jogos digitais, com a intenção de tornar o texto literário mais presente na vida dos estudantes. Trabalhamos com uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental, com o intuito de trazer resultados mais efetivos de leitura e interpretação literárias. Vemos no jogo um mecanismo eficiente para melhorar o ensino/aprendizagem de literatura para nossos estudantes e incentivar a prática da leitura. Contribuíram para fundamentar e guiar nosso trabalho as ideias de teóricos como Antonio Candido (2004), Gustavo Bernardo (1999), Rildo Cosson (2006), Carlos Pacheco (1993), Julio Cortázar (1993), Massaud Moisés (2006), Nádia Gotlib (1999), Johan Huizinga (2000); Simone Lucena (2014), entre outros. Foram escolhidos para nossa pesquisa três contos, “Caso da Secretária”, de Carlos Drummond de Andrade; “Um Ladrão”, de Graciliano Ramos e “O Noivo”, de Lygia Fagundes Telles, em virtude de seus desfechos e da qualidade de suas construções. Ao final, percebemos que os estudantes viveram uma experiência enriquecedora de leitura com o texto literário e o gênero conto. O produto final de nossa pesquisa materializou-se em um Jogo Digital, acompanhado de um Tutorial, com o intento de esclarecer a sua utilização e (re)construção por parte de outros docentes.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1281971 - ALBERTO ROIPHE BRUNO
Interno - 1871691 - VANESSA GONZAGA NUNES
Externo à Instituição - ADRIANA HOFFMANN FERNANDES