Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: JOSEVALDO ARAUJO DE MELO
DATA: 30/11/2012
HORA: 16:00
LOCAL: PRODEMA Sala 02
TÍTULO:

Aprendizagem Ètica relacionada ao Meio Ambiente: Concepções dos Profissionais da educação da escola pública em Granhuns/PE.

PALAVRAS-CHAVES:

ética, aprendizagem, profissionais da educação

PÁGINAS: 95
GRANDE ÁREA: Outra
ÁREA: Ciências Ambientais
RESUMO:

O estudo define e discute os conceitos relativos à ética, aprendizagem e meio ambiente, tomado como base empírica os profissionais da educação da escola pública de Garanhuns/PE, objetivando apreender as concepções dos profissionais da educação em relação à aprendizagem ética relacionada ao meio ambiente. Para alcançarmos tal objetivo, aplicamos questionários, os quais foram categorizados com base nas singularidades das informações e fragmentos dos conceitos, definições, estratégias e fatores promotores de aprendizagens significativas. Para tanto, obtivemos como respondentes 92 (noventa e dois) profissionais da educação que participaram de cursos de especializações promovidos presencialmente na Universidade de Pernambuco – Campus Garanhuns. Em seguida os dados foram analisados qualitativamente com base na descrição e conversas informais. Os argumentos apresentados são essencialmente singulares a partir da sua percepção sobre as temáticas ambientais e suas ações na escola pública. Contudo, diferenças encontram-se nas ligações lógicas entre a evidência e interpretação dos respondentes. As ligações lógicas são definidas em termos de tropos de linguagem: similaridade, relações de causalidade, uso de metáfora e relações das representações das à temática da aprendizagem ética. Tais ligações delimitam contextos nos quais quantidades e qualidades funcionam como parte dinâmica e com perspectivas de mudanças de atitudes em relação a aprendizagens significativas. Assim, nossas escolhas para o referido julgamento em relação aos fragmentos apresentados pelos profissionais da educação como sendo essenciais para a formação do futuro cidadão, sustentando a ideia de que as evidências apresentadas nesta pesquisa podem ser consideradas como um sinalizador para mudanças nos Projetos Políticos Pedagógicos das escolas públicas em Garanhuns/PE.

 

MEMBROS DA BANCA:
Interno - 424732 - MARIA BENEDITA LIMA PARDO
Externo ao Programa - 1228671 - MARIA INEZ OLIVEIRA ARAUJO
Presidente - 2222763 - MARIA JOSE NASCIMENTO SOARES