Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: TÂNIA SILVA NASCIMENTO
DATA: 30/08/2019
HORA: 14:00
LOCAL: Mini-Auditório do CCET
TÍTULO: A TECNOLOGIA ASSISTIVA NO ENSINO DE QUÍMICA PARA CEGOS: INTERFACES PARA CONSTRUÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES MENTAIS
PALAVRAS-CHAVES: Ensino de Química. Inclusão Escolar. Deficiência Visual. Adesivo Tátil Policromático.
PÁGINAS: 126
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
SUBÁREA: Ensino-Aprendizagem
ESPECIALIDADE: Métodos e Técnicas de Ensino
RESUMO:

Neste estudo desenvolvemos uma Tecnologia Assistiva para o ensino do conteúdo escolar Funções Orgânicas a uma aluna com deficiência visual, estudante do ensino médio de uma escola pública do interior de Sergipe. Como fonte para construção da Tecnologia Assistiva foi feita uma pesquisa bibliográfica para compor o estado da arte sobre a construção e utilização de materiais didáticos no ensino de química a alunos com deficiência visual. Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso único sob a perspectiva de Yin (2001). O método de coleta de dados constituiu-se de gravações, questionários, entrevistas, fotografias, atividade escolar e anotações. Para a exploração dos dados nos baseamos na análise de discurso de Bardin (2016). Os resultados corroboram para a necessidade de reflexões mais apuradas no que diz respeito à construção e utilização de materiais didáticos para que a funcionalidade não se reduza a mero instrumentalismo. A análise dos dados nos permitiu constatar que mesmo que a capacidade de abstração em cegos seja superior se comparada a dos normovisuais, aqueles precisam de estímulos e experiências concretas específicas mediadas por métodos e materiais adequados. O adesivo tátil policromático elaborado e aplicado, mostrou-se um aliado tanto no ensino e aprendizagem sobre funções orgânicas quanto no estímulo para elaboração da imageria mental pela aluna cega.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 396753 - SAMISIA MARIA FERNANDES MACHADO
Interno - 1655045 - ERIVANILDO LOPES DA SILVA
Externo ao Programa - 1552042 - ALEXANDRA EPOGLOU