Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: DYEGO CARLOS SOUZA ANACLETO DE ARAÚJO
DATA: 09/09/2021
HORA: 09:00
LOCAL: plataforma virtual a definir
TÍTULO: “Avaliação da Apreensão de Comunicação entre estudantes da área da saúde”
PALAVRAS-CHAVES: comunicação; apreensão de comunicação; medo; ansiedade; Estudantes de Ciências da Saúde; PRCA-24
PÁGINAS: 129
GRANDE ÁREA: Ciências da Saúde
ÁREA: Farmácia
RESUMO:

Introdução. Apreensão de comunicação (AC) pode ser conceituada como o “nível de medoou ansiedade associado à comunicação real ou antecipada com outra(s) pessoa(s)”. É esperadoque estudantes e profissionais da saúde com alta AC apresentam dificuldades nodesenvolvimento da competência em comunicação. Apesar de a AC ser o fenômeno dacomunicação mais amplamente investigado nas últimas décadas, pouco se sabe sobre seusefeitos entre estudantes da área da saúde. Objetivo. Avaliar a AC no contexto de formação deestudantes da área da saúde. Metodologia. Foi realizado um estudo em três etapas. Etapa1:revisão de escopo para sintetizar evidências cientificas sobre o estudo da AC entreestudantes da área da saúde. Uma busca sistemática de artigos publicados até março de 2020foi realizada em sete bases de dados, utilizando termos relacionados à AC e estudantes da áreada saúde. Dois revisores realizaram a seleção dos estudos e a extração de dados. Etapa 2:adaptação transcultural e avaliação das evidências de validade da versão brasileira do“Personal Report of Communication Apprehension” (PRCA-24). A tradução e adaptaçãotranscultural foram realizadas de acordo com o preconizado pela literatura. As evidências devalidade baseadas no conteúdo foram estabelecidas com base no feedback de um comitê deespecialistas. As propriedades psicométricas foram avaliadas usando uma amostra deconveniência de 616 estudantes de saúde (Enfermagem, Farmácia, Medicina, Odontologia).As evidências de validade baseadas na estrutura interna foram examinadas por meio daanálise fatorial exploratória (AFE) e análise fatorial confirmatória (AFC). Etapa 3: Avaliaçãodos níveis de AC entre estudantes da área da saúde. Foi realizado um estudo transversal apartir dos dados coletados na etapa 2 e dados adicionais coletados de forma virtual, por meiodo Google Forms. O teste t de Student para amostras independentes foi realizado parainvestigar diferenças nos níveis de AC de acordo com o sexo e ANOVA-One Way paraavaliar diferenças nos níveis de AC de acordo com o curso de graduação, a faixa etária e oano de curso. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanosda Universidade Federal de Sergipe (Parecer: nº 3.588.168). Resultados. A revisão do escopoincluiu 15 artigos, sendo a maioria realizado nos Estados Unidos e tendo estudantes deFarmácia como público-alvo. Foram identificadas implicações negativas da AC nodesempenho acadêmico dos estudantes e intervenções utilizadas para reduzir a AC. O PRCA-24, identificado na revisão de escopo como o instrumento mais utilizado para mensurar a AC,foi traduzido e adaptado para o português do Brasil, e demonstrou evidências de validadebaseadas no conteúdo, na estrutura interna e na relação com outras variáveis. A análise dofenômeno entre os estudantes da área da saúde demonstrou que, dentre os 644 participantes,25,5% foram classificados como indivíduos com alta AC. Diferenças significativas foramencontradas para os níveis de AC de acordo com o sexo e curso de graduação. Não foramencontradas diferenças significativas por faixa-etária ou ano acadêmico. Conclusão. Osresultados obtidos demonstram que AC tem sido um fenômeno pouco explorado entre osestudantes da área da saúde. A versão brasileira do PRCA-24 será útil na mensuração dosníveis de AC dos estudantes no país, cujas análises preliminares indicaram uma elevadaprevalência de indivíduos com alta AC, sendo estudantes do sexo feminino e estudantes docurso de Farmácia os mais afetados. Futuros estudos deverão avaliar as implicações da AC,bem como propor e implementar intervenções para sua redução e/ou controle.

MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - AFONSO MIGUEL DAS NEVES CAVACO
Presidente - 1315121 - DIVALDO PEREIRA DE LYRA JUNIOR
Externo à Instituição - PATRICIA MELO AGUIAR
Externo à Instituição - RAFAEL SANTOS SANTANA
Interno - 1511959 - TATIANA RODRIGUES DE MOURA