Uma banca de QUALIFICAÇÃO de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: RODRIGO BELFORT GOMES
DATA: 04/10/2017
HORA: 14:00
LOCAL: A definir
TÍTULO: ENTRE CARMEN MIRANDA E ZÉ CARIOCA: O ENSINO DE INGLÊS NO BRASIL DE 1931 A 1961
PALAVRAS-CHAVES: Método Direto; Língua Inglesa; Reforma Francisco Campos; Americanismo; Livro didático.
PÁGINAS: 102
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
RESUMO:

O método direto para o ensino das línguas vivas foi desenvolvido no final do século XIX, a partir dosestudos da nova ciência, a fonética, que forneceu bases científicas para suprir a demanda dosprofessores por uma metodologia que fosse mais intuitiva e primasse pela oralidade. Em terrasbrasileiras, o método direto aportou oficialmente pela Reforma Francisco Campos, em 1931, duranteo governo Vargas e essa foi a primeira vez que um método de ensino foi determinado pelalegislação. A reforma que trouxe o método para o Brasil aconteceu em uma década de grandesacontecimentos no mundo, com destaque para a queda da Primeira República brasileira e o início daSegunda Guerra Mundial. Foi nesse contexto de guerra que as relações entre Brasil e Estados Unidosse intensificaram, a partir de políticas norte-americanas, como a da Boa Vizinhança, cujos impactospara a sociedade brasileira podem ser vistos até os dias de hoje. Mais tarde, em 1942, pela reformaque levou o seu nome, o ministro Gustavo Capanema ratificou o método direto como de eleição parao ensino das línguas vivas. Assim, o objetivo deste trabalho é investigar a trajetória do ensino deinglês entre o período de 1931 a 1961, frente à institucionalização do método direto e à luz doamericanismo. Para tanto, faz-se necessário o estudo da legislação educacional e a análise dos livrosdidáticos, quanto a sua formatação e ao grau de conformidade com o método direto, em ummomento de expansão do ensino da língua inglesa frente à influência cultural e econômica norte-americana, de modo a constatar a aplicabilidade do método no Brasil, a presença de livros didáticosque seguiam as determinações da lei, a verificação de uma mudança na formatação de materiais e ainterferência norte-americana, nesse contexto educacional.

MEMBROS DA BANCA:
Interno - 1121432 - EVA MARIA SIQUEIRA ALVES
Interno - 1181181 - JOAQUIM TAVARES DA CONCEICAO
Presidente - 1088492 - LUIZ EDUARDO MENESES DE OLIVEIRA
Externo ao Programa - 2583406 - PAULO ROBERTO BOA SORTE SILVA