Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: ANGELO FRANCKLIN PITANGA
DATA: 17/08/2015
HORA: 09:00
LOCAL: A DEFINIR
TÍTULO: A inserção das Questões Ambientais no curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal de Sergipe
PALAVRAS-CHAVES: Questões Ambientais. Química Verde. Docência Universitária.
PÁGINAS: 208
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
RESUMO:

O sistema econômico vigente começou em meados do século XX, apresentar sinais de insustentabilidade por conta da constatação de diversas externalidades, que ultrapassam a destruição e o esgotamento dos recursos naturais. Nesse cenário, a atividade químico-industrial, devido a sua ação poluidora e alguns desastres de repercussão mundial passa a ser questionada e exigida uma nova postura frente às questões que envolvem o cuidado e a preservação do meio ambiente. Nesse contexto, esta Tese tem por objetivo investigar o que tem dificultado a inserção das questões ambientais – Problemas Ambientais, Química Verde, Desenvolvimento Sustentável e Educação Ambiental – no curso de formação de professores oferecido pela Universidade Federal de Sergipe no campus de São Cristóvão. Sendo necessário conhecer as concepções, métodos e práticas adotadas pelos professores. Para tal, fez-se opção pela Pesquisa Qualitativa e interpretativa com intuito de analisar em profundidade no universo pesquisado. Na coleta de dados foram utilizados: Análise de Documentos, Entrevistas semiestruturadas e questionário de Representação do Conhecimento para a captura do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (PCK) dos docentes do curso em tela. Na análise dos resultados têm-se como base a Análise Textual Discursiva. Com vistas a atender os rigores e à validade interna da pesquisa, o método de triangulação foi utilizado a fim de que as inferências e interpretações dos resultados garantissem a qualidade da investigação realizada. O diagnóstico da análise curricular foi realizado tomando como referência os critérios propostos pela rede de Ambientalização Curricular de Estudos Superiores (ACES), apontando para um currículo inovador, que procura atender as exigências legais, porém quando se desdobram em suas componentes curriculares, vê-se uma estrutura pouco flexível, onde as questões ambientais são pouco contempladas. Em relação às categorias de análise selecionadas, observa-se por parte dos professores que o tratamento dos problemas ambientais estão limitados ao desenvolvimento de suas atividades laboratoriais. Um entendimento de desenvolvimento sustentável que é bastante criticado. E visões simplistas e ingênuas sobre Educação Ambiental. Que de modo geral, apresentam-se como concepções antropogênicas, fundadas em uma racionalidade técnico-instrumental, onde soluções técnicas são suficientes para viabilizar os problemas atuais. Em relação à Química Verde, há certo desconhecimento associado com seus princípios e sua filosofia, sendo suas ideias enquadradas numa Corrente Desenvolvimentista ou na Macrotendência Pragmática. Os dados levantados tanto na pesquisa, quanto nas referências apontam que, do modo como operada, a Química Verde não passa de um instrumento de racionalização que visa à manutenção dos interesses de grupos hegemônicos. Quanto aos métodos e práticas foram relatados a utilização de intervenções pedagógicas que estimulam a participação e a construção do conhecimento por parte dos discentes, porém, ainda é marcante a preocupação com a transmissão dos conteúdos científicos disciplinares. Por fim, ao acessar e diagnosticar o PCK dos sujeitos da pesquisa pôde-se constatar que os mesmos, ainda que com algumas nuances, apresentam uma Abordagem Tradicional, possuindo um perfil que mais se aproxima de um Pesquisador Educador ou Químico Educador, um especialista, com preocupação mais voltada para a pesquisa em química pura e tecnológica.

MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - CARLOS ALBERTO MERQUES
Interno - 2624229 - LIVIA DE REZENDE CARDOSO
Interno - 155.249.575-20 - MARIA HELENA SANTANA CRUZ
Presidente - 1228671 - MARIA INEZ OLIVEIRA ARAUJO
Externo à Instituição - MARLECIO MAKNAMARA DA SILVA CUNHA