| ADRIANA SACRAMENTO DE OLIVEIRA |
| 2022, |
Corpo e Cultura na literatura latinoamericana contemporânea: estudos sobre o feminino. |
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| 2021, |
Corporalidade e hibridismo na literatura latinoamericana contemporânea: estudos sobre o feminino. |
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| 2020, |
Leituras e convergências na literatura brasileira e mexicana: poéticas e corporalidades |
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| 2013, |
O corpo feminino na literatura Latino-americana |
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| CARLOS MAGNO SANTOS GOMES |
| 2014, |
A VIOLÊNCIA DE GÊNERO NA LITERATURA
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| 2013, |
Leitura literária e violência doméstica |
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| 2012, |
Modelo de leitura cultural |
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| CHRISTINA BIELINSKI RAMALHO |
| 2022, |
A AUTORIA FEMININA NO ACERVO RAYMOND CANTEL: MAPEAMENTO E ESTUDO CRÍTICO DE FOLHETOS DE CORDEL |
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| 2021, |
MAPEAMENTO DO FOLHETO DE CORDEL ÉPICO (2) |
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| 2020, |
MAPEAMENTO DO FOLHETO DE CORDEL ÉPICO |
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| 2020, |
REVISTA ÉPICAS E LE RECUEIL OUVERT: ELABORAÇÃO DE ÍNDEX |
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| 2019, |
A INVOCAÇÃO ÉPICA: DO ANACRONISMO À INVENTIVIDADE (PARTE 2) |
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| 2018, |
A INVOCAÇÃO ÉPICA: DO ANACRONISMO À INVENTIVIDADE |
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| 2017, |
COMO ELABORAR OFICINAS DE LEITURA E PRODUÇÃO DE POEMAS PARA O ENSINO MÉDIO? |
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| 2015, |
MAPEAMENTO DA POESIA ÉPICA BRASILEIRA (2) |
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| 2014, |
O ÉPICO NA POESIA DE LEDA MIRANDA HÜHNE |
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| 2014, |
A HISTÓRIA DO BRASIL EM QUATRO OBRAS ÉPICAS DE STELLA LEONARDOS |
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| 2013, |
A POESIA NO ENSINO MÉDIO: REPENSANDO AS TEORIAS E AS PRÁTICAS EM TORNO DESSA PRESENÇA |
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| 2013, |
MAPEAMENTO DA POESIA ÉPICA BRASILEIRA |
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| DERLI MACHADO DE OLIVEIRA |
| 2014, |
Multimodalidade e multiletramentos: uma proposta de letramento visual/crítico |
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| FABIO ELIAS VERDIANI TFOUNI |
| 2021, |
O imaginário e a identidade sobre/do homem em revistas de grande circulação (capas da revista Men's Health) |
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| 2020, |
O imaginário e a identidade sobre/do homem em revistas de grande circulação |
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| 2019, |
O discurso sobre o homem na mídia. |
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| 2018, |
Análise discursiva das campanhas políticas nas eleições de 2018. |
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| 2017, |
O discurso sobre Donald Trump na mídia. |
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| 2016, |
O DISCURSO SOBRE A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO EM JORNAIS SEGIPANOS |
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| 2015, |
O DISCURSO SOBRE A EDUCAÇÃO E A ESCOLA EM PROPAGANDAS E NA MÍDIA |
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| 2014, |
O DISCURSO SOBRE A ESCOLA EM PROPAGANDAS E NA MÍDIA |
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| 2013, |
Como os alunos vêem a escola? |
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| 2012, |
DISCURSOS SOBRE A ESCOLA NAS VOZES DE SEUS ALUNOS |
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| FABIO JOSE SANTOS DE OLIVEIRA |
| 2022, |
O teatro de Ariano Suassuna: tragédias II |
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| 2021, |
O Teatro de Ariano Suassuna: tragédias |
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| HUMBERTO LUIZ GALUPO VIANNA |
| 2023, |
O fenômeno da linguagem na Biologia do Conhecer: contribuições para as ciências linguísticas |
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| 2022, |
O fenômeno da linguagem na Biologia do Conhecer: implicações teóricas e epistemológicas |
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| 2021, |
Biologia e evolução da linguagem: literatura essencial em língua estrangeira |
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| 2020, |
Evolução da linguagem e estudos comparados em humanos e não humanos: bibliografia em língua portuguesa |
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| 2019, |
Encontros humanos-aves: biolinguagem e devir-animal |
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| 2018, |
Parque dos Falcões: humanos e aves no espaço da linguagem (continuação de pesquisa) |
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| 2017, |
Parque dos Falcões: humanos e aves no espaço da linguagem |
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| 2016, |
Português como língua indígena: linguagem e identidade no baixo São Francisco |
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| 2015, |
Discurso e identidade Xocó no espaço relacional da linguagem |
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| JACQUELINE RAMOS |
| 2019, |
Cômico e Conhecimento
sobre o cômico na literatura brasileira modernista
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| 2018, |
Cômico e Conhecimento
sobre o cômico na literatura brasileira modernista
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| 2017, |
Cômico e conhecimento: sobre o cômico na literatura brasileira |
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| 2016, |
Cômico e Conhecimento:
sobre o cômico na literatura brasileira modernista |
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| 2015, |
A comicidade em crônicas da literatura brasileira |
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| 2015, |
A função do cômico na prosa realista de Machado de Assis |
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| 2014, |
Personagens cômicas na literatura brasileira do século XX |
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| 2013, |
A Poética do cômico em Ariano Suassuna |
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| 2012, |
O cômico no modernismo brasileiro |
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| JEANE DE CASSIA NASCIMENTO SANTOS |
| 2020, |
Representações identitárias na Literatura afro-brasileira - parte 2 |
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| 2017, |
Literatura, nação e identidades no contexto das literaturas africanas de língua portuguesa (parte 1) |
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| 2016, |
Representações identitárias: literatura, história e memória nas narrativas de língua portuguesa - Parte II |
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| 2015, |
Representações identitárias: literatura, história e memória nas narrativas de língua portuguesa |
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| 2015, |
Lei 10.639/03: escola, literatura e identidade |
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| 2013, |
Literatura, história e memória nas narrativas de língua portuguesa
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| 2012, |
Literatura e história nas narrativas de língua portuguesa |
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| JEAN PAUL D ANTONY COSTA SILVA |
| 2023, |
A TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA ENTRE IDENTIDADES:
DA LITERATURA AFRICANA AO CINEMA AFRICANO. |
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| 2022, |
ENTRE O HUMANO E O PÓS HUMANO:
COMO SE APRESENTA O CIBORGUE? |
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| 2021, |
ENTRE O HUMANO E O PÓS HUMANO: IDENTIDADES QUE SE DESMANCHAM NO AR? |
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| JOSE RICARDO CARVALHO DA SILVA |
| 2023, |
O PAPEL DAS MODALIZAÇÕES NA LEITURA DE CONTO FANSTÁSTICO |
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| 2022, |
A COMPREENSÃO DAS MODALIZAÇÕES NA LEITURA DO CONTO FANSTÁSTICO NO ÂMBITO DO INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO
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| LEILANE RAMOS DA SILVA |
| 2012, |
ATOS DE FALA VEICULADOS NO ENEM 2011:
CURRÍCULO, LINGUAGEM E PRÁTICA DOCENTE EM FOCO
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| 2012, |
O ESPAÇO DA MODALIZAÇÃO EM TEXTOS OPINATIVOS DE ALUNOS SECUNDARISTAS: O ENEM COMO PANO DE FUNDO
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| LUCIENE LAGES SILVA |
| 2021, |
A recepção clássica no teatro de Machado de Assis: considerações acerca de 'Os deuses de Casaca", "O caminho da Porta" e "Lição de Botânica" |
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| 2019, |
Representações clássicas no Brasil do século XVIII: edição crítica das Cartas VIII e XVI de Luiz dos Santos Vilhena |
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| 2017, |
Representações clássicas no Brasil do século XVIII: edição crítica das Cartas VIII e XVI de Luiz dos Santos
Vilhena |
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| 2016, |
Aristófanes e Menandro: a crítica literária produzida pelos romanos sobre a comédia grega em fins da República e começo do Império Romano. |
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| 2016, |
Cine-Mito: por uma investigação das apropriações mitológicas pela sétima arte |
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| 2015, |
Edição crítica e pesquisa histórica sobre as capitanias brasileiras do século XVIII |
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| 2015, |
A Biblioteca de Apolodoro: tradução e estudo crítico |
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| 2014, |
Os usos do passado:representações clássicas e fontes históricas das capitanias do Brasil no século XIII a partir das Cartas de Luiz dos Santos Vilhena |
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| LUIZ ROSALVO COSTA |
| 2023, |
Padronização, polidez e variação linguística na linguagem das máquinas |
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| 2022, |
Letramentos digitais e ideologias linguísticas em políticas públicas para o ensino de Língua Portuguesa: um cotejo entre PCNs, BNCC e Currículo de Sergipe |
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| 2021, |
TECNOLOGIZAÇÃO DO DISCURSO E LETRAMENTOS DIGITAIS - UMA ABORDAGEM DIALÓGICA |
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| 2020, |
TECNOLOGIZAÇÃO DISCURSIVA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ABORDAGEM DIALÓGICA |
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| 2019, |
A heterogeneidade em processos enunciativos no
discurso de divulgação científica da
Universidade Federal de Sergipe |
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| MARCIA REGINA CURADO PEREIRA MARIANO |
| 2023, |
Estereótipos e estigmas:
diálogos e reflexões na depreensão do ethos da mulher |
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| 2022, |
Estereótipos e estigmas: diálogos e reflexões na depreensão do ethos da mulher |
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| 2021, |
Estereótipos e estigmas: diálogos e reflexões na depreensão do ethos da mulher |
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| 2020, |
A construção do ethos em redes sociais: um estudo (neo)retórico e argumentativo |
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| 2019, |
Imagens discursivas (ethé) das minorias sociais na Internet |
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| 2018, |
Imagens discursivas (ethé) das minorias sociais na Internet |
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| 2017, |
A mídia e o discurso do empoderamento do negro, da mulher e de LGBTs+ |
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| 2016, |
Análise da construção de imagens discursivas no cordel brasileiro |
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| 2015, |
A construção discursiva do ethos do herói no cordel sergipano |
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| 2013, |
Desvendando Itabaiana: análise das imagens discursivas da Cidade dos Caminhoneiros parte II |
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| 2012, |
Desvendando Itabaiana: análise das imagens discursivas da Cidade dos Caminhoneiros |
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| MARIA EMILIA DE RODAT DE AGUIAR BARRETO BARROS |
| 2013, |
O ENSINO DA GRAMÁTICA NORMATIVA: UMA VOZ SEM NOME? |
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| 2013, |
A RELAÇÃO DE SUBJETIVIDADE/ALTERIDADE NAS PRODUÇÕES DE TEXTOS DE ESTUDANTES DE LETRAS:CAMPUS PROF. JOSÉ ALOÍSIO DE CAMPOS |
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| 2012, |
OS (DES)CAMINHOS DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA SOB A ÓTICA DE PROFESSORES DOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO |
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| MARILEIA SILVA DOS REIS |
| 2018, |
Ler+Sergipe: ensino de leitura e escrita para o letramento e cidadania |
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| 2016, |
Leitura e escrita na área de Formação Geral do Enade: os acadêmicos da UFS - Parte 2 |
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| 2015, |
Leitura e escrita na área de Formação Geral do Enade: os acadêmicos da UFS |
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| 2014, |
Ensino da leitura e a palatalização na fala de Itabaiana/SE: por uma pedagogia da variação linguística" |
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| 2013, |
ENSINO DE LEITURA EM ITABAIANA/SE: POR UMA PEDAGOGIA DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA (Etapa 2) |
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| 2012, |
ENSINO DE LEITURA EM ITABAIANA/SE: POR UMA PEDAGOGIA DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA |
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| VILMA MOTA QUINTELA |
| 2017, |
"Estudos sobre poéticas da oralidade: A presença de práticas poéticas tradicionaisem Sergipe, na contemporaneidade" |
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| 2016, |
Estudos sobre poéticas da oralidade: inventário e estudo da narrativa épica brasileira presente na produção oral tradicional e na literatura de cordel nordestina. |
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