Banca de QUALIFICAÇÃO: ÉMMERLY KAROLINE NASCIMENTO DANTAS LEITE
18/03/2021 10:36
Este estudo pretende identificar, descrever e analisar as representações pombalinas eantipombalinas na historiografia educacional brasileira, isto é, nos discursos que “narram” edescrevem a história da educação brasileira no período pombalino (1750-1777), buscandoapreender o modo pelo qual suas iniciativas referentes à instrução pública são tratadas. Paratanto, servimo-nos da historiografia sobre o período, de manuscritos e demais fontesdocumentais e legislativas, bem como do suporte teórico da história cultural e dos estudosculturais. A historiografia da educação brasileira perpassa por vários momentos de transição,especialmente no período colonial, durante o qual Portugal controlava a colônia com rigor.
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