Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: SILVIA DE OLIVEIRA BARRETO
DATA: 19/11/2020
HORA: 14:00
LOCAL: Plataforma do Google Meet
TÍTULO: APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM TRABALHO COM DIVISIBILIDADE
PALAVRAS-CHAVES: Divisibilidade, Educação de Jovens e Adultos, Aprendizagem Significativa.
PÁGINAS: 120
GRANDE ÁREA: Ciências Exatas e da Terra
ÁREA: Matemática
RESUMO:

O presente trabalho apresenta uma abordagem sobre o ensino de Divisibilidade no segundo segmento do Ensino Fundamental da Educação de Jovens e Adultos através da teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel. Apresentamos um relato de experiência em uma escola da rede púbica de ensino com duas Atividades Propostas comparativas. Seguimos fazendo um apanhado sobre a evolução dessa modalidade de ensino em nosso país ao longo do tempo, ressaltando sua importância e a necessidade de um olhar diferenciado para suas peculiaridades. Argumentamos ainda sobre a teoria da Aprendizagem Significativa, que combinada à Resolução de Problemas, entre outras metodologias, mostra ser um excelente sistema de referencial teórico para a organização do ensino, em particular o ensino da EJA, que pede uma abordagem menos tecnicista e mais humana possível. Por fim, concluímos que, apesar das muitas dificuldades e limitações, a Educação de Jovens e Adultos necessita de um trabalho diferenciado com um estudo prévio e uma seleção adequada dos instrumentos metodológicos para que sejam alcançados resultados satisfatórios.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1528716 - MARTA ELID AMORIM MATEUS
Interno - 1063905 - VIVIANE DE JESUS LISBOA AQUINO
Externo à Instituição - CHARLES BRAGA AMORIM