Banca de QUALIFICAÇÃO: ROSEMARY SANTOS
28/08/2016 20:42
Neste texto são apresentados resultados parciais de uma pesquisa cujo objetivo é investigar se e de que forma os saberes elementares matemáticos podem ser identificados no exame de admissão ao ginásio em Sergipe no período de 1931 a 1970. Como fundamentação teórico foi utilizado autores como Chervel (1990) para tratar sobre aspectos da história das disciplinas escolares e finalidades do ensino, Chartier (1990) sobre representação e apropriação, e contribuições dos trabalhos de Valente (2010, 2014), Pinto (2014), Santos (2014) e Leme da Silva (2014). Como fontes foram utilizados a legislação do período, atas de apuração de resultados, cadernetas e diário oficial de Sergipe.
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