Banca de QUALIFICAÇÃO: CARMEM SILVIA DE ALMEIDA
21/08/2014 13:30
Este projeto sugere uma intervenção pedagógica que contribua com a formação da leitura literária, através de proposta de metodologia de trabalho com a crônica em sala de aula, por meio do estudo dos recursos que conferem literariedade ao gênero em questão, a exemplo das figuras de linguagem. São consideradas, também, a importância da leitura e da literatura para a formação dos educandos durante o ensino fundamental maior. O projeto está pautado, principalmente, nas orientações teóricas de Antônio Cândido, Rildo Cosson e Filie Aliende, que fundamentam o estudo da crônica e da literatura, o letramento literário e a leitura, respectivamente.
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