Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: LUCAS SANTOS PESSOA
DATA: 05/07/2024
HORA: 14:00
LOCAL: virtual
TÍTULO: JOHN LOCKE: a liberdade educacional republicana
PALAVRAS-CHAVES: John Locke, pensamento educacional, liberdade republicana.
PÁGINAS: 98
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Filosofia
SUBÁREA: História da Filosofia
RESUMO:

A presente pesquisa tem por objetivo geral relacionar o pensamento político e educacional de John Locke, sob o prisma da liberdade republicana. São três os objetivos específicos: 1 – analisar a liberdade política no Segundo tratado sobre o governo; 2 – examinar a liberdade na obra Alguns pensamentos sobre a educação; 3 – Relacionar o pensamento político ao educacional em Locke, especificamente no que se refere aos elementos que garantam a liberdade dos indivíduos. O Problema da pesquisa é justamente pensar essa tensão entre a liberdade republicana e a educação individualizada proposta por Locke. A questão da pesquisa é: seria possível uma educação baseada no indivíduo com valores políticos republicanos em Locke? A lacuna bibliográfica dessa perspectiva de análise justifica a presente investigação. Essa chave de leitura poderá trazer contribuições às pesquisas acerca do pensamento político e educacional republicano do inglês, fugindo, talvez, de uma leitura mais convencional.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 426603 - ANTONIO CARLOS DOS SANTOS
Interno - 426619 - EDMILSON MENEZES SANTOS
Interno - 2555548 - CHRISTIAN LINDBERG LOPES DO NASCIMENTO
Externo à Instituição - RODRIGO SOUZA